Til oddiy fan emas, kelajak vositasiga aylanganda — hammasi o‘zgaradi. Auditoriya o‘zgaradi. Format o‘zgaradi. Tafakkur o‘zgaradi.
Aynan shu haqida — tilni imkoniyatlar texnologiyasi sifatida talqin qilish — Toshkent shahridagi Puchon universitetida zamonaviy texnologiyalar asosida xorijiy tillarni o‘qitishning yangi yondashuvlariga bag‘ishlangan o‘quv-uslubiy seminar davomida so‘z yuritildi.
Bu shunchaki professional muloqot emas edi. Bu — rivojlanish nuqtasi edi. Pedagogika raqamli yechimlar bilan, an’anaviy akademik tajriba esa innovatsion ta’lim vositalari bilan uchrashgan makon.
Natijaga ishlaydigan texnologiyalar
Seminar xorijiy tillar kafedrasi o‘qituvchilari tashabbusi bilan tashkil etildi. Ular uchun ta’lim sifatini oshirish – rasmiy talab emas, kundalik amaliy ma’suliyat.
Muhokama markazida xorijiy tillarni o‘qitishda raqamli platformalar, interaktiv metodikalar, multimedia vositalari va gibrid ta’lim shakllarini qo‘llash masalalari turdi. Ishtirokchilar o‘z mualliflik ishlanmalari, amaliy tajribadagi keyslar va talabalar bilan ishlashning yangi formatlarini joriy etish natijalari bilan o‘rtoqlashdilar.
Alohida e’tibor talabalar faolligini interaktiv vositalar orqali oshirishga, raqamli muhitda kommunikativ kompetensiyalarni rivojlantirishga, shuningdek xalqaro metodikalarni universitetning ta’lim jarayoniga moslashtirishga qaratildi.
Muhokama jonli, professional va ayni paytda maksimal darajada amaliy yo‘naltirilgan tarzda o‘tdi. Bu yerda nazariya uchun nazariya emas, balki auditoriyada allaqachon samarali ishlayotgan tajribalar haqida gapirildi.
Universitet — ilg‘or rivojlanish muhiti
Toshkent shahridagi Puchon universitetida ta’lim sifati ustida tizimli ishlash — bir martalik tashabbus emas, balki ta’lim falsafasining ajralmas qismidir. Zamonaviy standartlar, xalqaro tajriba, metodik bazaga e’tibor va ta’lim formatlarini doimiy yangilab borish oliy ta’lim muassasasiga global o‘zgarishlar ritmida ishonch bilan harakatlanish imkonini beradi.
Shunday seminarlar esa ushbu tizimning ichki harakatlantiruvchi kuchiga aylanadi.
O‘qituvchilar shunchaki dars bermaydilar — ular izlanadilar, sinovdan o‘tkazadilar, joriy qiladilar va takomillashtiradilar. Talabalar esa shunday ta’lim muhitiga ega bo‘ladilarki, unda til partadagi oddiy darslik emas, balki jonli amaliyot, raqamli vositalar, real kommunikativ ssenariylar va xalqaro professional muhitga tayyorgarlikdir.
E’tibor markazida — kelajak
Seminar yana bir bor shuni tasdiqladiki, ta’lim texnologiyalarini rivojlantirish tashabbus, professionallik va doimo bir qadam oldinda bo‘lish intilishidan boshlanadi.
O‘qituvchilar metodikalarni muntazam yangilab borganida, ta’lim jarayoni zamon chaqiriqlariga mos ravishda moslashganda va innovatsiya oddiy holga aylanganda — eng katta foyda talabalar tomonida bo‘ladi.
Chunki bu yerda shunchaki xorijiy tillar o‘rgatilmaydi.
Bu yerda imkoniyatlar tilida so‘zlash o‘rgatiladi.
