Современный урок больше не ограничивается доской и учебником. Он требует динамики, визуального мышления и живого участия каждого ученика. Именно этому был посвящён практический семинар, организованный в Центре детства и школьного образования при Университете Пучон в Ташкенте — семинар о цифровых инструментах современного учителя и реальных возможностях внедрения ИКТ в образовательный процесс начальной школы.
В нем приняли участие педагоги негосударственных образовательных учреждений, для которых важно не просто идти в ногу со временем, а формировать учебную среду, понятную и интересную детям нового поколения. В центре внимания — практические решения: цифровые платформы для визуализации заданий, создания тестов, пазлов и интерактивных элементов, способных превратить обычный урок в увлекательный процесс обучения.
Формат семинара был выстроен по принципу «учимся, делая». Учителя не ограничились знакомством с инструментами , они сразу применяли их на практике. Участники создавали и визуализировали задания по математике для начальной школы, пробовали различные форматы интерактива, тестировали платформы «в действии», задавали вопросы и получали мгновенную обратную связь.
Такой подход позволил каждому педагогу не только освоить новые технологии, но и увидеть их практическую ценность, как средство повышения вовлечённости учеников, развития интереса к предмету и формирования активного мышления уже с первых лет обучения.
Семинар стал пространством профессионального диалога и обмена опытом, где цифровые технологии рассматривались не как модный тренд, а как рабочий инструмент в руках учителя, формирующего основу будущего образования.
