3 и 4 октября 2025 года в живописном горном комплексе Archazor прошёл выездной тренинг-интенсив для магистрантов и преподавателей, посвящённый теме управления образовательными организациями в условиях стремительных общественных изменений. Мероприятие стало частью образовательной программы магистратуры и было направлено на развитие управленческих компетенций будущих лидеров в сфере образования.
Формат мероприятия предусматривал не только обучающие сессии, но и элементы командообразования, рефлексии, обмена опытом. В течение одного насыщенного дня участники погрузились в атмосферу практического моделирования, обсуждали реальные кейсы, искали решения и пробовали себя в управленческих ролях. Всё это происходило на свежем воздухе, в окружении гор, в атмосфере живого общения и взаимной поддержки.
Ключевая идея мероприятия была проста: изучить, применить и осмыслить. Именно на этом базировалась структура тренинга, которая позволила участникам не просто прослушать теоретические лекции, а прожить управленческие ситуации в действии, в команде, в динамике.
Утренний блок был посвящён встрече, установке доверия, созданию комфортной атмосферы. Сначала участники собрались на неформальное приветствие, где смогли познакомиться, обменяться ожиданиями и просто пообщаться. Затем с вступительным словом выступила директор магистратуры Панферова И.В., обозначив основные цели и ценности мероприятия. Очень важным моментом стало упражнение на погружение в тему: участникам было предложено подумать о том, какие тренды в образовании их вдохновляют, а какие вызывают тревогу. Этот диалог сразу задал высокий уровень включенности и доверия.
Дневной блок стал сердцем всего мероприятия. Он включал в себя три насыщенные сессии. Первая была посвящена диагностике проблем и анализу ситуации в образовательной организации. После краткой теоретической части участники разбились на команды и получили кейсы, отражающие реальные управленческие трудности. Одна из ситуаций касалась сопротивления педагогического коллектива внедрению цифровой платформы. Команды проводили анализ ситуации, выявляли слабые и сильные стороны, формулировали ключевые проблемы. Работа проходила на природе — в беседках или просто на траве, что способствовало открытости мышления и свободному диалогу.
Вторая сессия — проектирование решений. Здесь участники разрабатывали конкретные стратегии выхода из кризисных ситуаций. В ход шли методы дизайн-мышления, флипчарты, стикеры, обсуждения, споры, творческий подход. Особое внимание уделялось не только самим решениям, но и способам их внедрения: коммуникации, ресурсам, критериям оценки эффективности.
Заключительная дневная сессия была посвящена презентации проектов. Каждая команда представила своё решение, а другие участники выступили в роли оппонентов и экспертов. Это стало настоящей тренировкой для управленческого мышления: нужно было не только защищать свою позицию, но и уметь конструктивно критиковать, задавать вопросы, принимать обратную связь.
Создание безопасной и уважительной атмосферы позволило каждому быть услышанным и понятым. Это время стало не менее важным, чем официальные сессии: именно здесь формировались связи, доверие, человеческие отношения, без которых невозможна эффективная командная работа в управлении.
Опыт Membership Training в Archazor стал важным шагом для магистрантов в осознании своей профессиональной идентичности. Он дал им возможность выйти за рамки аудитории, посмотреть на профессию под другим углом, и, самое главное, — прожить свой будущий путь управленца в реальных, пусть и моделируемых, условиях. И именно такие форматы, где встречаются природа, люди и смысл, создают настоящую экосистему образовательного роста.