Здесь не читают скучные лекции и не говорят общими фразами.
Здесь учат работать с будущим, начиная с детства.
В Университете Пучон в Ташкенте состоялся очередной выпуск педагогов дошкольного образования, прошедших курсы повышения квалификации. И это уже больше, чем обучение. Это — система.
Без скучных лекций и формальностей.
Диалог, практика, эмоции, новые идеи. В Университете Пучон в Ташкенте сегодня не просто учатся, здесь действительно перезагружают профессию.
Очередной выпуск педагогов дошкольного образования, прошедших курсы повышения квалификации, стал подтверждением: формат работает, запрос есть, результат, очевиден.
Обучение, по-новому и для нового времени.
Сто часов интенсивной работы, современные образовательные модули, инновационные подходы и реальные кейсы, которые уже завтра будут внедряться в дошкольных образовательных организациях Узбекистана. Это не абстрактная теория, а практические инструменты для живой работы с детьми.
Третий выпуск, и это уже не эксперимент, а выстроенная система.
Университет Пучон в Ташкенте формирует новую модель подготовки педагогов дошкольного образования — специалистов, которые нужны стране сегодня и будут востребованы завтра. Именно с дошкольного звена начинается фундамент всей системы образования, и этот подход полностью созвучен государственной политике Узбекистана, ориентированной на глубокие и устойчивые реформы в сфере образования.
В своём выступлении ректор Университета Пучон в Ташкенте Агриппина Васильевна Шин подчеркнула, что миссия университета выходит далеко за рамки аудиторий и учебных программ: «Университет Пучон в Ташкенте — это не только образовательная площадка, это реализация проектов, которые влияют на развитие всей системы образования,
в том числе дошкольного, как основы будущего государства. В условиях глобальных вызовов именно дошкольное образование становится фундаментом устойчивого социального и экономического развития. В руках педагогов — самое ценное: маленькие граждане Узбекистана, их первые шаги в социализации, формировании личности, доверии к миру».
Особый акцент в ее выступлении был сделан на том, что современный педагог — это уже не просто воспитатель. Это носитель качества, инноваций и общественного доверия. Родители сегодня ждут не только знаний, но и безопасной, поддерживающей среды, индивидуального подхода и современного мышления. И именно этому учат в Университете Пучон в Ташкенте.
Курсы повышения квалификации, по словам ректора, это не только новые методики. Это пространство профессионального взаимодействия, обмена опытом, сотворчества и формирования профессионального сообщества, способного отвечать на вызовы времени.
Церемония вручения сертификатов прошла в тёплой, эмоциональной атмосфере. Аплодисменты, улыбки, живые кадры — за каждым сертификатом стоят часы работы, внимание к деталям и большая ответственность. Ответственность за профессию, с которой начинается будущее.
Своими впечатлениями делились и участники программы — преподаватели и руководители дошкольных учреждений. Они говорили о практической ценности курсов, о новом взгляде на профессию и о том, что полученные знания действительно меняют подход к работе.
Особым акцентом мероприятия стал культурный диалог. Народные корейские мелодии, музыкальные номера и живое исполнение подчеркнули философию Университета Пучон: образование без границ и ценности, которые передаются не словами, а через опыт и атмосферу.
Первый проректор Университета Пучон в Ташкенте Song You Jin, обращаясь к выпускникам, отметил важность практического применения полученных знаний и подчеркнул, что университет продолжит развивать новые методики и инновационные подходы, отвечающие перспективным задачам системы образования.
Финальные слова ректора, прозвучавшие в окружении выпускников, стали символичными: двери университета остаются открытыми. Для дальнейшего обучения, для магистратуры, для будущей докторантуры, открытие которой запланировано в ближайшее время.
И в этот момент становится понятно: эти педагоги готовы не просто работать по программе. Они готовы запускать новые проекты, менять подходы и влиять на развитие дошкольного образования в Узбекистане.
Потому что они уже умеют работать с будущим —
начиная с самого раннего детства.
