12 сентября рабочая группа Университета Пучон в Ташкенте посетила Кашкадарьинский педагогический техникум с целью дальнейшего развития сотрудничества с педагогическими техникумами, обеспечения преемственности образовательных процессов и эффективной реализации совместных проектов.
В ходе встречи особое внимание уделялось укреплению партнерства между Университетом Пучон в Ташкенте и Кашкадарьинским педагогическим техникумом, повышению качества образования, развитию профессиональных компетенций педагогов, а также реализации совместных проектов в будущем.
Важной частью визита стала встреча с 62 абитуриентами, подавшими документы на обучение по направлению «Дошкольное образование» в Университете Пучон в Ташкенте.
В ходе встречи абитуриентам была предоставлена подробная информация о деятельности Университета Пучон в Ташкенте, направлениях подготовки, международном сотрудничестве, организации учебного процесса и возможностях, открывающихся перед студентами.
Также были даны разъяснения по вопросам оформления документов, организации занятий, кредитно-модульной системы, проведения экзаменов и оценивания, а также порядка прохождения практики.
В рамках визита состоялась встреча с преподавательским составом Кашкадарьинского педагогического техникума. Особое внимание было уделено внедрению современных педагогических подходов в учебный процесс, повышению профессионального и научно-педагогического потенциала преподавателей, обмену опытом и дальнейшему повышению качества образования.
Также обсуждались вопросы обмена опытом между преподавателями Университета Пучон в Ташкенте и техникума, организации семинаров и мастер-классов, проведения совместных научно-практических мероприятий и распространения передовых педагогических практик.
Этот визит призван вывести партнерство между Университетом Пучон в Ташкенте и Кашкадарьинским педагогическим техникумом на новый уровень, укрепить преемственность между средним профессиональным и высшим образованием, создать дополнительные возможности для получения молодежью высшего образования, а также повысить качество подготовки педагогических кадров.
